В Госдуме обсудили национальную стратегию "Наша новая школа"

Учителям необходимо проходить аттестацию чаще, а сельские школы должны стать
детскими досуговыми центрами - такие предложения прозвучали в пятницу в Госдуме
на слушаниях, посвященных национальной образовательной стратегии <Наша новая
школа>, предложенной президентом России. В ее обсуждении посредством телетрансляции
приняли участие представители всех регионов страны. Участники согласились, что
школа нуждается в реформе: дело за господдержкой, прежде всего финансовой.
Стратегию <Наша новая школа> сформулировал президент Дмитрий Медведев в послании
Федеральному собранию 5 ноября 2008 года. В программе пять ключевых пунктов:
новые образовательные стандарты, поиск и поддержка талантливых детей, увеличение
числа педагогов и повышение их квалификации, создание современной школьной инфраструктуры,
здоровье учеников. В течение года эта программа разрабатывалась в профильных
ведомствах. Подготовленный проект сейчас обсуждается экспертами.
Времени не так много: уже 1 июня стратегия должна быть внесена в правительство.
Отдельные ее положения уже выполняются на уровне регионов. В ряде субъектов учеников
младших классов бесплатно обеспечивают молоком, доплачивают молодым педагогам.
Но для большего эффекта нужна комплексная работа по всем направлениям.
Участники слушаний особо отметили важность развития сельских школ. <Необходимо
преобразовывать сельские школы, чтобы в них была не только образовательная,
но и досуговая программа, чтобы дети развивались творчески>, - подчеркнула вице-спикер
законодательного собрания Нижегородской области Ольга Сысоева. Также
отмечалась важность дальнейшей работы над дистанционным и инклюзивным обучением
детей-инвалидов, высказывались предложения чаще проводить переаттестацию
учителей (сейчас - раз в пять лет).
<Основные пункты программы всем нравятся, - сказал корреспонденту <Газеты> зампред
комитета Госдумы по образованию Олег Смолин. - Но практическая образовательная
политика ее дискредитирует>. По его словам, главная проблема отечественной школы
- нехватка финансов.
<Все говорят, что учитель - это ключевая фигура, - заметил он. - Но мы получаем
из регионов огромное количество обращений по новой системе оплаты труда.
Зарплата учителей либо просто снижается, либо уравнивается с зарплатой техработника>.
Как сообщили корреспонденту <Газеты> в думском комитете по образованию, по итогам
слушаний принято решение до 1 июня провести дополнительное обсуждение программы
и выработать рекомендации к ней.
21.05.2009 / АЛЕКСАНДР ЧЕРНЫХ

Материал опубликован в "Газете" N91 от 22.05.2009г.

http://gzt.ru/society/2009/05/21/223026.html