Рідкісний городянин, проходячи мимо Слов'янської школи-інтернату для сліпих і слабозрячих
дітей, кине погляд в його сторону. Ще менше славянцев хоч би іноді
замислюються про те, яке життя тече в стінах цього будинку. І лише дуже вузький
громадянство, населяють наше місто, знає про те, що 13 листопада наголошується Міжнародний
день сліпих. Причому велика їх частина проживає саме тут.

ІНКЛЮЗІВ

Міжнародний день сліпих - це, по суті, не свято. Швидше символ, нагадування
про те, що наш мир дуже непристосований для людей з обмеженими можливостями.
У Україні і за кордоном діє немало програм різного рівня, орієнтованих
на адаптацію таких людей в суспільстві, що, загалом, повинно вселяти оптимізм.
Проте очевидно і те, що на сьогоднішній день кожному учневі Слов'янської школи
для сліпих і слабозрячих дітей набагато складніше влитися в життя, чим будь-якому
його зрячому одноліткові. Іншими словами, проблема ще далека від дозволу. За
межею, до речі, теж.

<Там-то вже у будь-якому випадку все краще налагоджено!> - скажете ви і ризикнете помилитися.
Річ у тому, що за кордоном інтернатів немає зовсім. Їх замінюють державні
програми усиновлення. І спеціальних учбових закладів для дітей з проблемами
зору немає. Замість них є інклюзівная система освіти, при якій
ці діти розподіляються в звичайні школи. Складно судити про переваги або недоліки
такого підходу, проживаючи в Слов'янську. Упевненіше ми можемо говорити
на цю тему лише в масштабах наший області - саме її юні громадяни і населяють
Слов'янську школу-інтернат для сліпих і слабозрячих дітей.

:І ЕКСКЛЮЗИВ

Директор установи Микола Котляров - переконаний прихильник вітчизняної освітньої
моделі. Система спеціалізованих шкіл-інтернатів, створена
ще в радянську епоху і що понині діє на всій території СНД, ефективніша
- упевнений він. У Україні таких закладів шість, і у кожного з них своя
доля. Слов'янській школі, в певному значенні, повезло.

Політичні вихори першої половини 2000-х рр. помітно відбилися на багатьох об'єктах
соціальної сфери. Особливу увагу добродійні фонди приділяли тоді
соціально незахищеним категоріям: дітям-інвалідам, сиротам і ін. Але не будемо
підраховувати політичні дивіденди наших земляків, відзначимо лише той приватний
факт, що на матеріально-технічній базі Слов'янської школи-інтернату той час
відбилося вельми сприятливо. У числі іншого необхідного устаткування
(меблі, озвучені комп'ютери) з'явилася навіть міні-друкарня, що дозволяє виготовляти
книги з азбукою Брайля, що дало можливість самостійно заповнювати
дефіцит учбової літератури. Підручники, до речі, хлоп'ята друкують самі, за замовленням
своїх педагогів. І це лише фрагмент загальної картини, що дозволяє називати
нашу систему ексклюзивної (на противагу інклюзівной західною).

ПО ТУ СТОРОНУ СТІНИ

Коридори Слов'янської школи-інтернату для сліпих і слабозрячих дітей майже не
відрізняються від багатьох інших шкіл міста - хіба що виробів на стінах в декілька
раз більше. Сильно відрізняються мешканці цих коридорів. В першу чергу незвичним
ритмом пересування. Придивившись, розумієш - темп і маршрут кожного
залежить від залишкового відсотка зору. Деякі ходять парами, тримаючись за руки.
Хтось прагне дотримуватися стіни. Помітно, що старші орієнтуються
упевненіше в освоєній роками обстановці. Молодші поводяться настороженіше.
Якщо чесно, дуже важко уявити собі цих дітей розподіленими на
імпортний зразок по решті слов'янських шкіл. Хіба що цілими класами, і
то результат може бути непередбачуваний. Про яке інклюзіве тут можна говорити?
Ексклюзив однозначно!

З 150 хлоп'ят, які зараз вчаться в школі-інтернаті, лише півтора десятки вихованців
йде після занять додому. Останні практично все дитинство
проводять в стінах альма-матер, на окремому світі собі подібних. Говорити про те
що цей світ ізольований від решти суспільства, неправильно. Правильно говорити
- ізольований зовні. Зсередини, повірте, він цілком проникний. Мешканці цього
миру не тільки знають про нас більше, ніж ми про них, але і відтворюють деякі
аспекти зовнішнього життя.

СЛОВ'ЯНСЬКИЙ ПРЕЗИДЕНТ

У 2001 році у внутрішньошкільному органі місцевого самоврядування <Веселка> було введено
президентське правління. Вибори відбулися по всій формі: з агітаційною
кампанією, зустрічами з тими, що досягли електорального віку виборцями (п'ятикласники
і старше), з утворенням коаліцій і протистоянням кандидатів.
Ось вам і зліпок суспільства. Держава в державі. З президентською радою
і поряд міністерств. Зрозуміло, що не справжнє, але користь воно приносить
як виявилось, справжнісіньку. Лікарі цей вид допомоги називають <психологічна
реабілітація>.

- Дуже важко з найменшими. - розповідає четвертий президент, що діє
республіки <Веселка> Інна Гречаная. - Їм потрібний особливий відхід і увага.
Ще важко з тими, хто від народження був зрячим, а потім втратив зір і потрапив
до нас. Деякі замикаються в собі, озлоблюються. Багато хто з нас самі пройшов
через це - ось і прагнемо допомогти: відвернути, підтримати, втягнути в загальне життя.
Складні питання вирішуємо разом, на засіданнях президентської ради.

Розповідаючи про республіку, Інна називає її міні-центром. Дійсно, такому
кількості кружків і секцій позаздрить, мабуть, будь-яка з шкіл міста. Багато
відвідують відразу декілька, заповнюючи заняттями в кухлях практично все вільне
час. Хтось для себе, хтось з прицілом на чемпіонське. Приклади є
і дуже яскраві. Галерея медалей, кубків і дипломи тут не менше, ніж в інших
освітніх закладах, а інші і затьмарюють своєю показністю.
За кожною з цих нагород - складна доля і справжній характер. Орієнтир.

<ВОНИ НЕ ТАКІ>

Так говорять про своїх зрячих однолітків сліпі і слабозрячі підлітки. Інтернатовцам
звичайно, доводиться зустрічатися з іншими дітьми і дорослими. Адже
узаперті їх ніхто не тримає - ось і вивчають вони міське життя, приміряються
до неї, аналізують, роблять виводи. Деякі звучать приблизно так: <Зрячим
людям набагато складніше спілкуватися між собою, чим сліпим. І комплексів у них не
менше, тільки причини цих комплексів інші. А намертво замкнутих в собі
і просто порожніх зсередини людей серед них навіть більше>. Така прозорливість в слабозрячих
дітях мимоволі примушує задуматися про критерії людської
повноцінності. У цьому ключі і фраза <Вони не таких> набуває двозначність.
Так хто ж з нас не такий?

P.S.: І наприкінці ще раз про те, що День сліпих - це не свято, а, швидше
нагадування людям про те, що серед них живуть незрячі співгромадяни і по цьому
приводу не потрібно комплексувати. А якщо чесно, то багато чому у них просто варто повчитися.
Наприклад, з юних років надавати реальну допомогу собі подібним.

<ТБ плюс>