26.11.2010

Олена Семко

Бердянські фахівці почали освоювати основи інклюзівного освіти, яка
передбачає сумісне навчання звичайних дітей з тими, кому природа
недодала здоров'я -- і фізичного, і інтелектуального.

В суботу, 20 листопада, Україна разом з іншими державами відзначила День загальних
дій на користь дітей, який традиційно святкують в день ухвалення
Конвенції ООН про права дитини. У західних країнах вже декілька десятків років
практикується сумісне (інклюзівноє) навчання звичайних дітей і дітей з обмеженими
можливостями. Україна тільки починає працювати в цьому напрямі. Поки у вигляді
експерименту в Львові і Сімферополі запущені пілотні проекти, присвячені
інклюзівному освіті.

За інформацією начальника відділу освіти Наталії Кондратюк, в Бердянську 90
дітей-інвалідів вчаться в звичайних школах, п'ятеро -- у дитячих садах (зокрема
дитина з синдромом Дауна) і 20 дітей відвідують кухлі в позашкільних установах
міста. Але 54 дитину вимушено навчатися удома за індивідуальною програмою
а 20 -- зовсім відгороджені від суспільства закритою системою шкіл-інтернатів.

Я вважаю, що успішне впровадження інклюзівного навчання допоможе -- сформувати
нову філософію щодо дітей, не схожих на інших, і уникнути багатьох
проблем в їх сім'ях -- сказала Наталія Петрівна.

Інклюзівноє освіту передбачає навчання дітей з особливими потребами
у загальноосвітніх школах і дитсадках по місцю мешкання. Але і вчителям
і батькам зрозуміло, що <<інклюзія>> (залучення) до звичайних учбових установ
дітей з недоліками здоров'я -- це складний почин, адже для відкриття
інклюзівного класу потрібне спеціальне устаткування, науково-методична література
підготовка вчителів-фахівців: по фізкультурі, працетерапії, дієтотерапії
коректувальних педагогів і їх асистентів. Крім цього, потрібно подолати психологічний
бар'єр, який існує між звичайними і <<особеннимі>> людьми.

Як розповіла провідний фахівець міського відділу освіти Алевтина Синьоокий
подією великої значущості стало ухвалення в жовтні цього року Концепції
інклюзівного утворення в Україні і розробка Плану дій з впровадження цій
системи на рівні країни, області і міста з 2012 до 2016 рр. Але фінансування
цих заходів, навіть на рівні держави, поки відсутній.

Бердянські фахівці тільки вчаться працювати з особливими дітьми в умовах звичайної
школи: 3 грудня в Міжнародний день інвалідів в ЦДЮТ пройде семінар-тренінг
по інклюзівному освіті для соціальних педагогів.

<<бердянські відомості>>