В Москве школьники пока не готовы принять то, что с ними в одном классе учатся
их сверстники-инвалиды, заявила глава Департамента образования столицы Ольга
Ларионова на заседании Правительства столицы 12 февраля. "Главным препятствием
инклюзивного, то есть включенного в общеобразовательный процесс, воспитания
детей-инвалидов является отсутствие нормативной базы, достаточного количества
специалистов в этой сфере, неприспособленность для нужд инвалидов существующих
учебных учреждений, а также неготовность здоровых детей и их родителей принимать
своих сверстников с ограниченными физическими возможностями ", - сказала
Ларионова. По ее данным, в Москве сегодня живут более 21 тысячи детей-инвалидов
школьного возраста, при этом лишь 72 % из них получают образование, в том
числе дистанционно.

Городская подпрограмма "Совершенствование работы с детьми-инвалидами и детьми
с ограниченными возможностями здоровья" на 2008-2009 годы, которую рассматривало
Правительство Москвы, предполагает построение в столице непрерывной вертикали
инклюзивного образования в каждом районе, начиная с детского сада, включая
образовательные учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической
и медико-социальной помощи, и заканчивая обычной средней общеобразовательной
школой.

Ларионова отметила, что в Москве до сих пор детские сады и школы в основном строятся
без необходимого для инвалидов оснащения, пандусов.

12 февраля 2008 | 14:31
Говорит Москва